CAMBIOS DE ESTADO

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1.Observar el siguiente video:

 

Los cambios en los estados de la materia

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                                          https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8

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Comenta estas preguntas con tu acompañante:

¿Qué estados menciona el video? 

¿Es posible que un objeto pase de un estado a otro?

¿Esos cambios se pueden hacer usando el frio, el calor o ambos?

 

 

2. Realiza este experimento en casa, para entender más estos cambios.

 

Preparar gelatina: Un adulto va preparando la gelatina y tu lo observas, así evitaremos accidentes con los elementos caliente.

         

                                         https://www.youtube.com/watch?v=Cy72kL_HP-Y

 

Preguntas que te ira haciendo el adulto:

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• ¿Cuál es el estado de la gelatina al sacarla de su empaque?

• ¿Cuál es su estado al mezclarla con el agua caliente?  ¿Cómo se llama el cambio de sólido a líquido?

• Meterla en la nevera. 

• Después de 2 horas en la nevera, sacarla.

           ¿Qué estado tiene? ¿Cómo se llama el cambio de líquido a sólido?

• Come y disfruta una parte de tu gelatina. El adulto monta el resto de la gelatina al fogón, en una olla.

           ¿Qué le sale de la olla cuando está muy caliente? ¿Cómo se llama el cambio             de           líquido a   gaseoso?

• Antes de secarse  por completo la gelatina, el adulto le pone una tapa que esté seca, para que reciba ese vapor que sale de la olla. Al minuto, retira la tapa y te la muestra.

         ¿Qué tiene la tapa por debajo? ¿Esta seca o mojada? ¿Qué hizo que se mojara? ¿Cómo se  llama ese cambio de gaseoso a líquido?

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3. Consignar.

 

• En tu cuaderno de ciencias naturales:

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CAMBIOS DE ESTADO

Los objetos que nos rodean pueden presentar cambios debido a la acción del calor o el frío. Estos cambios son:

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FUSIÓN: Es el paso del estado sólido a líquido. 

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SOLIDIFICACIÓN: Paso del estado líquido al sólido.

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EVAPORACIÓN: Paso del estado líquido al gaseoso.

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CONDENSACIÓN: Es el paso del estado gaseoso al líquido.

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• En el cuaderno de tecnología.

 

CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS

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Las herramientas se clasifican según su uso:

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• Ve a tu libro de artística, busca la página 39 y desarrolla las actividades 1 y 2 nada más. Por último, disfruta con el instrumento musical (tambor) que harás esta semana, cantando las canciones de ingles "Hello"  y  "Good bye".

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